新！美國再增8個(gè)STEM專業(yè)領(lǐng)域，畢業(yè)可留美三年

我們知道，STEM專業(yè)可謂是留學(xué)界的香餑餑啊，STEM專業(yè)之所以火爆，是因?yàn)樗馕吨嗑蜆I(yè)機(jī)會(huì)、豐厚薪酬及三年OPT實(shí)習(xí)。近日美國政府又公布新增STEM專業(yè)類型！這次涉及到8個(gè)學(xué)科，包括在建筑、機(jī)械、計(jì)算機(jī)和心理學(xué)和地理等領(lǐng)域，大大提高了留美工作的概率。

根據(jù)《聯(lián)邦公報(bào)》7月12日消息，美國國土安全部和移民局聯(lián)合宣布將對STEM專業(yè)范圍修訂，新增加8個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，意味著這些專業(yè)也能申請24個(gè)月的OPT延期，大大提高了留美工作的概率了。

該通知宣布美國國土安全部將通過添加8個(gè)合格的學(xué)科領(lǐng)域和相應(yīng)的教育部分類教學(xué)計(jì)劃(CIP)代碼來修改DHS STEM指定學(xué)位計(jì)劃列表。

該列表用于確定某些F-1非移民學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后獲得的學(xué)位是否符合國土安全部確定的科學(xué)、技術(shù)、工程或數(shù)學(xué)(STEM)學(xué)位的要求。

以便F-1學(xué)生有資格申請延長24個(gè)月的畢業(yè)后選擇性實(shí)習(xí)(OPT)。

新增專業(yè)包括：

Composite Materials Technology/Technician

Demography and Population Studies

Developmental and Adolescent Psychology

Geospatial Intelligence

Institutional Research

Landscape Architecture

Linguistics and Computer Science

Mechatronics, Robotics, and Automation

新增STEM專業(yè)解析

1、復(fù)合材料技術(shù)/技師（15.0617）

該課程培養(yǎng)個(gè)人在航空技術(shù)、汽車技術(shù)、船只、醫(yī)療假肢和風(fēng)力渦輪機(jī)等領(lǐng)域，支持工程師和其他專業(yè)人員從事復(fù)合材料的開發(fā)、制造和使用。

包括計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和繪圖、復(fù)合材料和工藝、復(fù)合材料維護(hù)、復(fù)合材料制造、復(fù)合材料修復(fù)、材料科學(xué)和模具制造與生產(chǎn)的教學(xué)。

2、人口學(xué)和人口研究（45.0501）

該課程專注于系統(tǒng)研究人口模型和人口現(xiàn)象，以及相關(guān)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和行為問題。

包括人口增長、空間分布、死亡率和生育率因素、遷移、動(dòng)態(tài)人口建模、人口估計(jì)和預(yù)測、人口數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)分析、人口政策研究，以及在經(jīng)濟(jì)和政府規(guī)劃中的應(yīng)用的教學(xué)。

3、發(fā)展心理學(xué)和青少年心理學(xué)（42.2710）

該課程研究從青少年到成年期個(gè)體心理成長和發(fā)展的科學(xué)。

包括認(rèn)知和知覺發(fā)展、情感發(fā)展、人格發(fā)展、生物成熟對行為的影響、認(rèn)知增長理論和相關(guān)研究方法、不同年齡層次的測試和評估方法、兒童和青少年行為治療研究以及老年心理學(xué)的教學(xué)。

4、地理空間情報(bào)（43.0407）

該課程通過將人類行為與文化、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和物理景觀聯(lián)系起來，以地理視角分析安全和情報(bào)問題。

包括航空攝影分析、制圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)(GIS)、物理地理學(xué)、遙感、空間編程和地理研究中的定量方法的教學(xué)。

5、機(jī)構(gòu)研究（13.0608）

該課程培養(yǎng)個(gè)人成為高等教育機(jī)構(gòu)的機(jī)構(gòu)研究員。

包括數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策、數(shù)據(jù)挖掘、高等教育管理和組織、研究方法和統(tǒng)計(jì)學(xué)的教學(xué)。

6、景觀建筑（04.0601）

該課程培養(yǎng)獨(dú)立從事景觀建筑專業(yè)實(shí)踐和領(lǐng)域各個(gè)方面研究的人才。

包括地質(zhì)學(xué)和水文學(xué)，土壤、地被和園藝要素，項(xiàng)目和場地規(guī)劃，景觀設(shè)計(jì)、歷史和理論，環(huán)境設(shè)計(jì)，適用法律和法規(guī)，以及專業(yè)責(zé)任和標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)。

7、語言學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)（30.4801）

該課程關(guān)注計(jì)算機(jī)與人類語言之間的關(guān)系，并應(yīng)用計(jì)算技術(shù)于自然語言。

包括計(jì)算機(jī)編程、人類語言學(xué)、語言分析、邏輯、自然語言處理、語義學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、心理語言學(xué)、軟件工程和語法的教學(xué)。

8、機(jī)電一體化、機(jī)器人和自動(dòng)化工程技術(shù)/技師（15.0407）

該課程培養(yǎng)個(gè)人在工程師的支持下應(yīng)用基本工程原理和技術(shù)技能，設(shè)計(jì)、開發(fā)和操作評估自主、計(jì)算機(jī)控制的電動(dòng)機(jī)械系統(tǒng)。

包括計(jì)算機(jī)和軟件工程、控制工程、電子和電氣工程、機(jī)械工程和機(jī)器人學(xué)的教學(xué)。

2022年新增的22個(gè)STEM專業(yè)

如何查詢STEM專業(yè)

除以上8個(gè)專業(yè)，其余美國高校STEM專業(yè)完整名單鏈接如下：

https://www.ice.gov/doclib/sevis/pdf/stemList2022.pdf

注意：大家查詢專業(yè)時(shí)，一定要對應(yīng)I-20上面的專業(yè)代碼，代碼一致才為正確。

但注意!具體能否拿到資格，還得看你就讀的美國大學(xué)是否提交了相應(yīng)材料給政府，將該專業(yè)申請為STEM。

STEM專業(yè)優(yōu)勢

就業(yè)機(jī)會(huì)：STEM領(lǐng)域的就業(yè)市場需求旺盛。美國勞工統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)顯示，STEM相關(guān)職業(yè)的增長速度高于其他領(lǐng)域，且薪資水平相對較高。

根據(jù)美國勞工統(tǒng)計(jì)局的報(bào)告，預(yù)計(jì)在2020年到2030年期間，STEM相關(guān)職業(yè)的增長將達(dá)到10.5%，而非STEM相關(guān)職業(yè)的增長僅為7.5%。

此外，2020年STEM職業(yè)的工資中位數(shù)高達(dá)89.780美元，遠(yuǎn)高于非STEM職業(yè)的工資中位數(shù)(40.020美元)。

OPT延期：STEM專業(yè)的留學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后可以申請OPT(Optional Practical Training)延期，延長在美國工作的時(shí)間，可延期24個(gè)月。這給留學(xué)生提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展空間。

研究和創(chuàng)新機(jī)會(huì)：STEM專業(yè)注重科學(xué)研究和創(chuàng)新，留學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到前沿科研項(xiàng)目中，與頂尖教授和研究團(tuán)隊(duì)合作，積累寶貴的研究經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)成果。

移民途徑：STEM專業(yè)留學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后，可以申請H-1B工作簽證，這是一種常用的移民途徑，有助于留學(xué)生在美國長期發(fā)展。

美國仍面臨數(shù)百萬STEM職位的空缺，填補(bǔ)這一技能缺口變得至關(guān)重要。同時(shí)對于申請美國留學(xué)生，或者是打算畢業(yè)后留美的留學(xué)生而言，STEM專業(yè)是不錯(cuò)的選擇。

國際影響力：STEM領(lǐng)域的研究和創(chuàng)新對于全球的科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展具有重要影響力。

選擇STEM專業(yè)可以為留學(xué)生提供更廣闊的國際交流和合作機(jī)會(huì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打開更多的門路。

以上便是美國再增8個(gè)STEM專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，想要申請的STEM的同學(xué)抓緊上車?yán)瞺